No meio do caminho para a aprovação nos concursos, os simulados surgem como oportunidade ideal de verificar se o conteúdo estudado já está pronto para ser testado. “O simulado serve para que o aluno aprenda a aplicar o conhecimento. Ele transforma o que vem aprendendo nas aulas em resolução de questões”, diz Nicolau Marmo, 76, professor. Segundo ele, quem não faz simulado se depara com surpresas no prova final. “E tudo o que a pessoa não quer no dia do exame é uma surpresa que abale sua concentração e confiança”, ressalta. Na opinião do professor Dervile Ariza, um simulado bem feito vale mais do que uma semana inteira de aula. “A diferença entre a aula e o simulado é que, no primeiro caso, o estímulo ao aluno vem de fora, ou seja, é dado pelo professor. Na hora do simulado, o aluno tem que chegar sozinho a uma resposta, o que faz com que ele assimilemelhor o conhecimento.”Indo da teoria à prática, a dica do professor Geraldo Akio Murakami, é que o aluno dê uma lida em toda a prova antes de decidir por qual matéria irá começar a responder. “Esse tipo de jogo de cintura o aluno só aprende fazendo simulado, que é importante para pegar ritmo. O aluno precisa saber quantas questões a cabeça dele agüenta pensar seguidamente”, ensina. Segundo especialistas cada questão deve consumir cerca de três minutos e meio do aluno, mas esse tempo varia de acordo com o grau de dificuldade do teste e da afinidade do estudante com o assunto abordado.

                                            

 

Fonte: Jornal Folha de São Paulo